Doğu Anadolu Projesi (DAP) Bölgesi Üniversiteler Birliği’nin (ÜNİDAP) 8. dönem toplantısı, Erzurum Teknik Üniversitesi’nde gerçekleştirildi.
Toplantıya Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar ile birlikte bölgedeki 15 ilin üniversite rektörleri katıldı.
Erzurum’da düzenlenen ÜNİDAP toplantısında konuşan YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, üniversitelerin bölgesel kalkınmanın ana aktörlerinden biri haline geldiğini vurguladı.
ÜNİDAP TOPLANTISI ERZURUM’DA YAPILDI
Doğu Anadolu Projesi (DAP) Bölgesi Üniversiteler Birliği’nin (ÜNİDAP) 8. Dönem Toplantısı, Erzurum Teknik Üniversitesi Senato Toplantı Salonu’nda gerçekleştirildi. Toplantıya Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ın yanı sıra Ağrı, Ardahan, Bingöl, Bitlis, Elazığ, Erzincan, Erzurum, Hakkari, Iğdır, Kars, Malatya, Muş, Sivas, Tunceli ve Van’daki üniversitelerin rektörleri katıldı.
“ÜNİVERSİTELER BÖLGENİN SORUNLARINA ÇÖZÜM ÜRETMELİ”
Toplantıda konuşan Özvar, yükseköğretim kurumlarının klasik rolünün ötesine geçtiğini belirterek, üniversitelerin artık yalnızca eğitim ve öğretim faaliyetleri yürüten yapılar olmadığını söyledi. Günümüzde üniversitelerin bilgi üretiminin yanı sıra ekonomik kalkınma, toplumsal dönüşüm ve kültürel gelişimde kritik rol üstlendiğini dile getiren Özvar, her üniversitenin bulunduğu coğrafyanın ihtiyaçlarını doğru analiz ederek çözüm odaklı projeler geliştirmesi gerektiğini vurguladı.
Bir üniversitenin başarısının yalnızca akademik göstergelerle ölçülemeyeceğini ifade eden Özvar, bulunduğu kentin ve bölgenin sorunlarına sağladığı katkının da en az akademik başarı kadar önemli olduğunun altını çizdi.
“TOPLUMLA BAĞI OLMAYAN ÜNİVERSİTE ANLAYIŞI KABUL EDİLEMEZ”
Tarım, hayvancılık, sanayi, enerji ve sosyal yaşam gibi alanlarda üniversitelerin aktif rol üstlenmesinin artık zorunluluk olduğunu belirten Özvar, toplumdan kopuk bir üniversite anlayışının günümüz dünyasında karşılık bulmadığını söyledi.
Üniversitelerin bilgi birikimi, laboratuvarları ve insan kaynağının yalnızca akademik çevrelerle sınırlı kalmaması gerektiğini ifade eden Özvar, bu imkanların üreticiden girişimciye, sanayiciden esnafa kadar toplumun tüm kesimlerine açık olması gerektiğini dile getirdi.
ÜNİVERSİTELER ARASI İŞ BİRLİĞİ VURGUSU
Üniversiteler arasında rekabet kadar iş birliğinin de önemine dikkat çeken Özvar, bilgi üretiminin artık tekil çabalarla değil, güçlü koordinasyon ve ortak çalışmalarla mümkün olduğunu söyledi. Bu tür birliklerin ortak aklın oluşmasına katkı sunduğunu belirten Özvar, ÜNİDAP gibi yapıların bu açıdan büyük değer taşıdığını ifade etti.
DAP PROJELERİ BÖLGEYE MİLYARLARCA LİRALIK KAYNAK SAĞLADI
DAP Bölge Kalkınma İdaresi’nin çalışmalarına da değinen Özvar, 2013-2025 yılları arasında bölgede toplam 2 bin 86 projenin hayata geçirildiğini ve yaklaşık 17,6 milyar liralık kaynağın bölgeye kazandırıldığını açıkladı.
Projelerin büyük bölümünün tarım ve kırsal kalkınma alanında yoğunlaştığını belirten Özvar, küçük ölçekli sulama, hayvancılık altyapısı ve bitkisel üretimin öne çıkan başlıklar arasında yer aldığını söyledi. Beşeri ve sosyal kalkınma alanında yürütülen yüzlerce projenin de toplumsal gelişime önemli katkı sunduğunu ifade etti.
2026 yılı için planlanan 49 proje ve yaklaşık 458 milyon liralık ödeneğin sürecin kararlılıkla sürdüğünü gösterdiğini dile getiren Özvar, üniversitelerin bu süreçte daha fazla sorumluluk üstlenmesi gerektiğini vurguladı.
“BİRLİKTE HAREKET, KALKINMAYI HIZLANDIRIR”
Üniversitelerin DAP ile geliştirdiği iş birliklerinin önemine dikkat çeken Özvar, 2013-2025 yılları arasında üniversiteler arası iş birliği kapsamında 50 projenin hayata geçirildiğini ve bu projelere 514 milyon lira destek sağlandığını açıkladı.
Bölge üniversitelerinin birlikte hareket etmesinin hem akademik kapasiteyi güçlendireceğini hem de kalkınma hedeflerine ulaşmayı hızlandıracağını belirten Özvar, bu tür toplantıların yeni iş birliklerinin önünü açacağını ifade etti.
“ÖĞRENCİYE KATKI SAĞLAMAYAN DERSLER KALDIRILMALI”
Yükseköğretimde dönüşüm sürecine de değinen Özvar, müfredatların güncellenmesi gerektiğini söyledi. Öğrencilere mevcut koşullarda ya da gelecekte katkı sunmayan derslerin sistem dışına çıkarılması gerektiğini vurgulayan Özvar, ders içeriklerinin sadeleştirilmesi ve uygulamalı eğitimin artırılması gerektiğini dile getirdi.
Bilgi kadar becerinin de önemli olduğuna işaret eden Özvar, uygulama ağırlıklı eğitim modellerinin yaygınlaştırılması gerektiğini ifade etti.
MESLEKİ EĞİTİMDE YENİ MODEL
Ön lisans programlarında işletmelerde uzun süreli mesleki eğitime ağırlık verileceğini açıklayan Özvar, bu kapsamda öğrencilerin eğitimlerinin en az bir yılını sahada geçirmesinin hedeflendiğini söyledi.
Pilot olarak başlatılan uygulamanın ilerleyen süreçte tüm illere yayılacağını belirten Özvar, üniversitelerden müfredatlarını bu doğrultuda yeniden düzenlemelerini beklediklerini sözlerine ekledi.